Les sujets des concours

Vous trouverez ci-dessous un aperçu des sujets proposés aux différents concours du CFP (un seul concours est disponible à ce jour), et prochainement une aide à la préparation. En attendant, n'hésitez pas à poser vos questions à pedago@chez.com !

Pour information, les anciens sujets sont consultables au CDI du CFP de Lille.

Concours Externe d'Accès à l'Echelle  de Rémunération des Professeurs des Ecoles
(fin de première année)

• Juin 1999

Français : durée 4 h. (écrit)

Premier volet :
1/ synthèse de 3 textes (devant faire entre un quart et un tiers de la longueur de la documentation)
- Extrait de D. Ducard, R. Honvault, J.P. Jaffré, L'orthographe en trois dimensions, pp. 212-215, Nathan, 1995.
- Extrait de L. Allal, D. Bain, P. Perrenoud, Evaluation formative et didactique du français, pp. 161-165, Delachaux et Niestlé, 1993.
- Extrait de J.P. Jaffré, Didactiques de l'orthographe, pp. 46-48, Hachette Education, 1992.
2/ analyse d'une production d'élève (écriture d'un conte en CM2). Il faut en relever les erreurs en les classant, et donner un axe de priorité dans le traitement de celles-ci (en s'appuyant sur les IO).
Deuxième volet :
Analyse de documents pédagogiques : La Courte Echelle, Français, Cycle III, CM1, p. 163, Hatier, 1996.
Il est demandé d'analyser le document et d'en faire la critique sur le plan de l'apprentissage de l'orthographe, puis de proposer d'autres moyens et d'autres démarches pour apprendre l'orthographe.

Mathématiques : durée 4 h. (écrit)

Partie théorique : 2 problèmes.
Analyse de production d'élève
Partie Pédagogique

Epreuve sportive :

- Natation
- Option au choix : endurance, badminton, escalade...

Sciences et technologies : durée 3 h. (écrit)

Partie théorique : étude des circuits électriques et de leur représentation, pile de 4,5V., appareil de mesure, dessin technique, le tout à partir d'un projet de construction de jeux électriques (type question-réponse simplifié).
Analyse de production d'élève : repérage du cycle, classement des erreurs et qualités, objectif et démarche. Les activités proposées étaient issues d'un travail sur les aimants en cycle I.
Partie pédagogique : approches didactiques et pédagogiques, organisation et préparation d'une séance.

Biologie-Géologie : durée 3 h. (écrit)

Histoire - Géographie : durée 3h. (écrit)

Arts Plastiques : réalisation plastique et épreuve orale.

Langue : anglais ou allemand préparés au CFP (oral)

Musique : oral de 20 mn.

- interprétation vocale (le candidat présente un chant) notée /8
- reproduction d'une phrase chantée, noté /4
- analyse d'une oeuvre musicale, notée /8 (30 mn de préparation)

EOA : oral de 45 mn, sur dossier-candidat ou dossier-jury (jury de 3 personnes).

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